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Maestría online con validez oficial en México
Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil
Fortalece tu práctica profesional con herramientas para la evaluación, el diagnóstico y la intervención psicológica desde un enfoque cognitivo-conductual.
¿Por qué Estudiar en Universidad ISEP?
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Años de experiencia
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Egresados
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Estudiantes en formación
Plan de estudios
- Evaluación de los trastornos psicológicos
- Evaluación inicial y métodos de recogida de información
- Métodos de recogida de información
- Interpretación de los resultados e informe de evaluación
- Habilidades del terapeuta en la evaluación
- Diseño del plan de tratamiento y la valoración de los resultados
- El proceso de entrevista
- Fases de la entrevista psicológica
- Habilidades de la entrevista psicológica
- Errores del terapeuta. Resolución de situaciones
- Relación asistencial y comunicación
- Aproximaciones conceptuales a la terapia
- Reestructuración cognitiva
- Técnicas de modificación de la conducta
- Experimentos conductuales
- Modelado, control conductual y técnicas complementarias
- Aspectos evolutivos básicos de las principales áreas del desarrollo
- Características emocionales y conductuales desde la infancia y la adolescencia
- Entender el comportamiento infantil
- Aspectos generales del trastorno de conducta
- Evaluación en el trastorno de conducta
- Tratamiento del trastorno de conducta
- Los problemas del comportamiento en el aula
- La evaluación de la conducta problemática en el aula
- Segundo ciclo de educación infantil
- Educación primaria
- Educación secundaria obligatoria
- Modelos de prevención y/o intervención ante los comportamientos
- Propuestas para la prevención e intervención de las conductas problemáticas en el ámbito escolar
- Respuesta a comportamientos concretos
- Los recursos del centro educativo
- Técnicas de modificación de conducta en población infantil y adolescente
- Caso práctico
- Educación en valores: estrategias por el aula
- Educación en emociones: estrategias para el aula
- Conceptos básicos
- Antidepresivos
- Ansiolíticos
- Eutimizantes
- Psicoestimulantes
- Antipsicóticos
- Concepto y generalidades de los trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia
- Trastorno de ansiedad por separación
- Mutismo selectivo
- Fobia específica
- Trastornos de ansiedad social
- Trastorno de pánico
- El trastorno de agorafobia
- Trastorno de ansiedad generalizada
- Trastorno obsesivo-compulsivo
- El trastorno depresivo mayoe en la infancia y la adolescencia
- Breves apuntes sobre el trastorno distímico en la infancia y la adolescencia
- Trastorno bipolar en la infancia y la adolescencia
- El informe psicológico
- Discapacidad intelectual
- Altas capacidades intelectuales
- Trastornos del aprendizaje
- Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
- Los trastornos de la comunicación desde el punto de vista logopédico
- Estiología de los trastornos del lenguaje
- El diagnóstico de los trastornos del lenguaje
- La intervención en los trastornos del lenguaje
- El trastorno específico del lenguaje (TEL)
- La disfemia
- *Esta será la asignatura que deberán cursar los estudiantes que opten por el programa oficial + 2 énfasis.
- Descripción clínica y características dianósticas
- Síntomas y problemas asociados
- Prevalencia, etiología y comorbilidad
- Diagnóstico diferencial
- Evaluación
- Tratamiento
- Trastorno alimentario en la infancia
- Anorexia y bulimia nerviosas
- Trastornos alimentarios no especificados
- Factores de formación y mantenimiento de los TCA
- Protocolo diagnóstico
- Modalidades de tratamiento
- Pautas y fases de tratamiento
- Valores estéticos y arteterapia
- Diagnóstico y evaluación de los trastornos del espectro autista
- Metodología de intervención en los trastornos del espectro autista
- Comunicación y lenguaje en trastornos de espectro autista
- Intervención sobre los problemas de conducta con niños con trastornos del espectro autista
- Intervención en el aula con alumnos con síndrome de asperger
- La enuresis
- La encopresis
- Programas de intervención específica
- Contextualización del consumo de drogas en adolescentes y jóvenes
- Evaluación del consumo de sustancias en adolescentes y jóvenes
- Intervención en el consumo de sustancias en adolescentes y jóvenes
- Prevención de las drogodependencias
- Empleabilidad o de la habilidad para ser elegido
- Branding personal
- Creación del proyecto profesional y de la marca personal
Proceso de admisión
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Recibe orientación personalizada, conoce las condiciones vigentes y completa tu proceso de inscripción de forma online.
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Preguntas frecuentes
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Nuestro modelo es 100% online y está diseñado para profesionales con agendas ocupadas. No tienes que dejar tu trabajo para seguir creciendo:
Flexibilidad total: Avanza a tu propio ritmo desde donde quieras.
Clases 24/7: Acceso ilimitado al campus virtual y a tus clases grabadas.
Acompañamiento constante: Resuelve dudas a cualquier hora con nuestro Máster Digital Experto disponible 24/7.
La maestría tiene una duración de 16 meses.
Sí. El programa se cursa en modalidad 100% online, para que puedas organizar tu formación junto con tus responsabilidades personales y profesionales.
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