Formación online con enfoque profesional

Máster en Educación Especial

Próximo inicio: septiembre.

Presencia en +10 países y +150 convenios.

Incluye título propio europeo.

Ruta a titulación oficial: cursando un semestre adicional, puedes obtener la Maestría en Educación, con título oficial mexicano y equivalencia académica en Estados Unidos, sujeto al cumplimiento de los requisitos académicos.

Fórmate en Máster en Educación Especial con una propuesta online orientada a inclusión y aula diversa.

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¿Por qué estudiar en Universidad ISEP?

Una formación que se adapta a tu vida profesional
Imagen de Educación Especial para formación online

Avanza en Máster en Educación Especial sin detener tu rutina

Avanza con una formación online pensada para inclusión, NEE, aula diversa. Revisa el plan, modalidad y condiciones vigentes con un asesor académico.

Modalidad online flexible

Organiza tu formación junto con tu trabajo y tus responsabilidades personales.

Título propio institucional

Emitido por Universidad ISEP

Especialización en Máster en Educación Especial

Fortalece competencias aplicadas para responder a inclusión, NEE, aula diversa.

Acompañamiento académico

Recibe orientación durante tu proceso formativo y resuelve dudas sobre el avance online.

+40 años de experiencia

+35,000 egresados

2,800 estudiantes actuales

  1. Definición y características de la evaluación psicopedagógica.
  2. Proceso de evaluación psicopedagógica.
  3. La intervención psicopedagógica.
  1. Marco conceptual e ideológico de la educación comprensiva para la cultura de la diversidad.
  2. La escuela inclusiva: conceptos, criterios y estrategias.
  3. Aspectos organizativos e institucionales de los centros para la atención a la diversidad.
  4. Estrategias de intervención para atender a la diversidad: algunos programas
  5. educativos
  1. Trastornos Del Espectro Autista (TEA)
  1. Tecnologías para aprender
  2. Las herramientas de autor
  3. Los recursos de internet y su uso en educación
  4. Las opciones de accesibilidad de las herramientas tecnológicas
  1. Atención Temprana: objetivos, población que atender, definiciones asociadas, principios rectores, concepto de igualdad de oportunidades.
  2. Prevención de la discapacidad y de las situaciones de dependencia en la primera infancia.
  3. Detección y derivación en Atención Temprana.
  4. Atención temprana e intervención psicopedagógica
  5. Familia y atención temprana
  6. Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT).
  1. Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales: Tipologías
  2. Altas capacidades
  3. La ampliación curricular y la diferenciación Curricular
  4. La Aceleración y la Flexibilización del curso
  5. El bajo logro y el fracaso escolar entre los alumnos con Altas Capacidades Intelectuales
  1. De la subnormalidad a la discapacidad
  2. Tarea multidisciplinar en la discapacidad mental
  3. Necesidades Educativas especiales
  4. Discapacidad intelectual
  1. Conceptualización teórica de las estrategias de aprendizaje.
  2. Estrategias de aprendizaje y contenidos específicos: lectura, escritura y matemáticas.
  3. Estrategias de aprendizaje comunes a diversas áreas.
  4. El tratamiento de las estrategias de aprendizaje en el aula.
  5. La inclusión de estrategias de aprendizaje en el diseño de programaciones de aula.
  6. La evaluación de estrategias de aprendizaje.
  7. Asesoramiento al centro y al equipo docente sobre estrategias de aprendizaje.
  1. Conceptualización y manifestación de la deficiencia motriz.
  2. Aspectos diferenciales en las distintas áreas del desarrollo.
  3. Necesidades educativas especiales de los alumnos con deficiencia motora.
  4. La evaluación psicopedagógica.
  5. Organización de la respuesta educativa.
  6. Adaptaciones curriculares. Criterios para su elaboración.
  7. La intervención del maestro de audición y lenguaje o logopeda en el alumnado con deficiencia motora.
  8. Ayudas técnicas para la discapacidad motora.
  9. Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
  1. ¿Qué es la discapacidad visual?
  2. Intervención en alumnos con déficits visuales
  3. La evaluación psicopedagógica del niño con ceguera o baja visión
  4. Cómo favorecer el desarrollo armónico, el acceso a la información y el aprendizaje
  5. Inclusión en la escuela de alumnos con discapacidad visual
  1. Conceptualización de la deficiencia auditiva.
  2. Implicaciones de la pérdida auditiva en el desarrollo del individuo. Necesidades educativas.
  3. Necesidades educativas especiales de los alumnos con deficiencia auditiva.
  4. La evaluación psicopedagógica del alumno.
  5. La evaluación psicopedagógica: información del contexto escolar y familiar.
  6. Organización de la respuesta educativa.
  7. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares.
  8. La intervención en los alumnos con deficiencia auditiva.
  9. La tecnología de ayuda en la respuesta educativa del niño con discapacidad
  10. auditiva.
  11. Intervención con familias.
  1. El desarrollo del lenguaje oral.
  2. Alteraciones del habla: articulación, fluidez verbal y voz.
  3. Alteraciones del lenguaje: retraso del lenguaje, TEL, afasias.
  4. Evaluación e intervención del lenguaje oral.
  1. Leer y escribir. Procesos implicados.
  2. Características de la dislexia.
  3. Ejemplificación de un caso práctico.
  1. Desarrolla tu proyecto profesional y la marca personal
Proceso de admisión

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Recibe orientación personalizada, conoce las condiciones vigentes y completa tu proceso de inscripción de forma online.

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Completa el formulario con tus datos para recibir información sobre el programa, la modalidad y el plan de estudios.

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Un asesor te ayudará a resolver tus dudas, revisar tu perfil y conocer las becas y opciones de pago vigentes.

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Entrega la documentación requerida, finaliza tu proceso digital y recibe las indicaciones para comenzar.

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Habla con un asesor académico y conoce el plan de estudios, los requisitos de ingreso, las becas vigentes y el proceso de admisión.

Preguntas frecuentes

Resuelve tus dudas sobre la máster

Conoce la información clave sobre modalidad, duración, validez oficial y proceso de admisión de Máster en Educación Especial.

El modelo online permite avanzar con mayor flexibilidad junto con responsabilidades laborales y personales.

La duración reportada para esta formación es 16 Meses.

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Experiencia real de nuestra comunidad

“Mi formación me ha brindando herramientas que a nivel internacional cuenta con métodos que tienen que ver con el análisis aplicado de conducta a nivel internacional; son intervenciones serias, comprobadas que nos han ayudado a modificar las conductas de nuestros alumnos con diferentes tipos de diagnósticos.”

Aylen Garcia

Doctorado en Educación

Ver fuente oficial: Experiencia UISEP

Una experiencia diseñada para acompañarte

Más que contenidos: servicio académico durante tu formación

Herramienta Mentor 24/7

Apoyo académico disponible para resolver dudas sobre contenidos, unidades y actividades.

Plataforma flexible

Acceso digital desde cualquier dispositivo para avanzar de acuerdo con tus responsabilidades.

Especialistas en activo

Masterclass y talleres con profesionales que conectan la formación con situaciones reales.

Herramientas incluidas

Microsoft 365, talleres prácticos y recursos para fortalecer tu desarrollo académico y profesional.

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