Comprender la evolución histórica de la oncología médica, y el nacimiento de

la psicooncología.

Aprender los principios bioéticos que rige toda actuación del profesional sani

tario y de la psicooncología.

Adquirir vocabulario del lenguaje médico, en concreto de la oncología y las

enfermedades avanzadas.

Conocer las diferentes etapas de la enfermedad, así como su evolución clínica.

Identificar los conceptos relacionados con la prevención y la promoción de la

salud, y los modelos implementados en la actualidad.

Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la planificación de los pro

gramas de educación para la salud.

Conocer y desarrollar las competencias profesionales requeridas para el des

empeño de la profesión.

Conocer instrumentos de detección y evaluación en psicooncología y cuida

dos paliativos.

y Profundizar en habilidades de comunicación para potenciar el vínculo tera

péutico entre profesional y paciente.

Adquirir conocimientos y habilidades para la evaluación de los problemas

psicológicos que coexistan o interfieran en la evolución y el tratamiento del

paciente oncológico en las diferentes fases de la enfermedad

Desarrollar la capacidad necesaria para asesorar y formar al equipo en las

técnicas y habilidades de comunicación con los pacientes con cáncer y sus

familias, así como en la detección y derivación a los servicios especializados de

los pacientes con trastornos mentales para su tratamiento.

Evaluar las técnicas psicoeducativas adecuadas a aplicar en terapia según la

persona que se vaya a atender, el contexto y el objetivo de las mismas.

Identificar las necesidades de la persona a tratar y conocer el modelo más

adecuado para ello, así como las técnicas.

Diseñar el formato adecuado y sesiones óptimas de una terapia de grupo se

gún los pacientes que se van a atender.

Evaluar a niños, adolescentes, y sus familias, para intervenir según las necesi

dades existentes.

Desarrollar la capacidad para el trabajo multidisciplinar.

Sentar las bases para la evaluación e intervención profesional en la atención

al proceso de duelo dentro del campo de la psicooncología y los cuidados

paliativos.

Conocer los aspectos psicológicos que presentan las personas ante el duelo y

el proceso de morir (síntomas, encuadres teóricos, opciones terapéuticas, etc.).

Conocer y utilizar protocolos adecuados de intervención en los procesos de

duelo y el proceso de morir.

Conocer la importancia del cuidado emocional del profesional sanitario, y pla

nificar cómo cuidarse fuera y dentro del ámbito laboral.

Detectar las señales de riesgo de burnout y fatiga de compasión, propias y de

los miembros del equipo, así como las estrategias para prevenirlo e intervenir

si fuera necesario.

Conocer, identificar y promover el modelo bio-psico-social y espiritual.

Conocer e identificar las fases de la intervención psicológica en la etapa final

de vida.

Entender la evolución histórica de la psicología paliativa, y conocer los distin

tos modelos teóricos.

Identificar las fases por las que pasa la persona en situación de enfermedad o

proceso de final de vida.

Diferenciar entre dolor y sufrimiento.

Conocer el funcionamiento de las Unidades y Equipos de Cuidados Paliativos.

Realizar una valoración psicológica de un paciente al final de la vida: detectar

los principales síntomas emocionales, preocupaciones y necesidades de los

pacientes y familiares que requieren una intervención psicológica.

Utilizar las estrategias o técnicas psicológicas más adecuadas para cada sínto

ma de malestar emocional o físico.

Profundizar en un modelo humanista y aconfesional basado en el desarrollo

de la hospitalidad, la presencia y la compasión.

Conocer el método diagnóstico del sufrimiento/bienestar espiritual.